Mes pronostics pour le bac de francais 2011 

Ma méthode de révisions pour une petite mention ;)

Méthodologie du commentaire de français 


Mardi 26 avril 2011 2 26 /04 /Avr /2011 22:51

Petite mise à jour à l'attention des terminales S, ES et technologiques (désolé les littéraires !), les lycéens de Pondichery (en Inde pour ceux qui savent pas) on passé leur bac 2011 comme chaque année à la mi-Avril. C'est donc toujours intéressant de voir ce qui a pu tomber à quelques semaines de l'épreuve en France !

L'année où j'ai passé mon bac, le niveau des bacs pondicheryens (?) étaient réputés assez difficiles...

Un site pour voir tout ça : 

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-francais-pondichery/espaceprofs/sujetbac/Bacpondy2011/index.html

Les sujets de francais sont aussi sur le site (en bas de page) ainsi que les enseignements scientifiques pour les ES !

A noter un sujet sensible en philosophie chez les S (sensiblement le même thème chez les ES) entre l'Etat / la politique et le peuple. Quelle chance !



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Dimanche 24 avril 2011 7 24 /04 /Avr /2011 16:44

C'est parti pour un petit article sur ce qu'il pourrait tomber (au conditionnel évidemment) cette année en français.

N'oubliez pas (surtout S/ES/TECHNO !) que la question préliminaire est là pour vous orienter sur le commentaire !!! Il n'y a pas de pièges ! Ils devraient plus appeler ça "petite aide au commentaire" plutot que "question préliminaire". Je vous conseille de voir le commentaire de francais des S/ES 2011, c'est flagrant.

Tout d'abord, un petit historique sur ce qui est tombé ces dernieres années, ca fait pas de mal :)

  Scientifique/Economique Littéraire Technologique
2012  
2011 (mon avis) Le roman et ses personnages (sujet)
Le théâtre (sujet)
Le théâtre (sujet)
2010 (mon avis) Convaincre, persuader, délibérer (sujet) Réécritures + Roman et ses personnages... (sujet) Le roman et ses personnages (sujet)
2009 (mon avis) Le théâtre (sujet) Le théâtre (sujet) Le théâtre (sujet)
2008 Le roman et ses personnages, visions de l'homme et du monde (sujet) Le roman et ses personnages, visions de l'homme et du monde (sujet) Le roman et ses personnages, visions de l'homme et du monde (sujet)
2007 Convaincre, persuader, délibérer. Le biographique Convaincre, persuader, délibérer
2006 Convaincre, persuader, délibérer. La poésie La poésie
2005 La poésie. Le théâtre. Texte et présentation. Convaincre, persuader, déliberer.
2004 Le théâtre, texte et présentation. L'épistolaire Le biographique.

 


 

 

Bien entendu, tout ceci n'est que pure spéculation et donc a prendre avec des pincettes! Il n'y a pas de secrets, si on veut décrocher ce que l'on veut après le bac, il faut y mettre du sien ;) Bonnes révisions et évitez les impasses!

 

Pronostics pour 2011

 

Tout d'abord les séries S/ES : Je doute pas mal que l'argumentation retombe. La poésie n'est pas tombée depuis un sacré moment. Reste donc roman et théâtre... J'ai du mal à choisir car d'un côté, la poésie est un objet d'étude relativement "simple" (sauf quelques exceptions bien entendu) et on trouve beaucoup plus de textes intéressants dans les 2 autres objets. Bon allé, je mise sur poésie ou roman :)

 

Séries littéraires : 2 objets d'études spécifiques à cette section : réécriture et le biographique. Je mise d'abord sur le théâtre qui est tombé en 2009, mais un petit pressentiment que ca peut revenir... Sinon difficile à dire : le biographique ou la poésie qui sont tombés il y a un certain temps. Je mise sur le biographique juste par "préférence" (et plus sympa à analyser pour des littéraires je pense) ^^

 

Séries technologiques : Je miserai assez fortement sur la poésie ou l'argumentation

 

 

Pronostics pour 2010:

Ce qui saute aux yeux, c'est qu'en 2008 et 2009, les trois sections ont eu les mêmes thèmes. Même si jamais 2 sans 3, je pense que cette année sera différente car les séries littéraires ne verraient plus l'épistolaire ou la réécriture !

Mon petit pronostic pour les séries scientifiques et technologiques : je miserai sur la poésie ou l'argumentation. La poésie n'est pas tombée depuis un certain temps, mais les textes sont vites les mêmes. J'ai aussi mis l'argumentation car a l'inverse de la poésie, il y a énormément de textes intéressants!

Pour les séries littéraires, mon duo gagnant (ou pas) sera l'argumentation et les réécritures. Deux objets d'études qui ne sont pas tombés depuis... trop longtemps^^



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Dimanche 24 avril 2011 7 24 /04 /Avr /2011 12:10

Je fais exprés de ne pas rédiger dans "les règles de l'art" car c'est à toi de le faire. J'espère qu'il n'y a pas d'erreurs. Pour lire les réponses, ils suffit de sélectionner le texte avec la souris ;)

EX1 : Amerique du nord 2006 : Probabilités

Aucune justification.

Une urne contient 10 bulletins de 3 sortes :

4 sont marqués "oui"

3 sont marqués "non"

3 sont marqués "blanc"

Lors d'un premier jeu, le joueur commence par miser 30centimes. Il tire un bulletin de l'urne et l'y remet après avoir lu.

Si "oui" : il gagne 60centimes. Si "non" il ne gagne rien. Si "blanc" il gagne 20 centimes.

1) Le jeu est-il favorable au joueur ? défavorable ? ou équitable ?

Calcul de l'espérange E(X) = 0,60 * 4/10 + 0,20 * 3/10 = 0,30  => C'est donc équitable.

2) Le joueur jour 4 parties indépendamment les unes des autres. La probabilité qu'il tire au moins une fois un bulletin marqué "oui"  est égale à :

a) 216/625

b) 544/625

c) 2/5

On peut passer par l'évènement inverse (qui vaut 81/625) et ainsi obtenir 544/625

Lors d'un second jeu, le joueur tire simultanément 2 bulletinsde l'urne.

3) La probabilité qu'il obtienne un tirage de deux bulletins de sortes différentes est égale à :

a) 4/15

b) 11/30

c) 11/15

Attention ! Les 3 évènements possibles sont incompatibles ! 

Si A l'évènement "un blanc et un non", on a : card(A)= (1 parmis 3)*(1 parmis 3) = 9

Card("3 évenements") : 12 + 12 + 9 = 33

p("3 évements") = 33/45 = 11/15

 

EX2, Antilles Guyane 2006 : Exponentiels et equations différentielles

1. L'équation e2x - 3ex - 4 = 0 admet dans R :

a) 0 solution 

b) 1 solution 

c) 2 solutions

d) plus de 2 solutions

On remplace ex par X, on a soit -1 soit 4, -1 n'était pas possible, il reste ex = 4 ou x = ln4, réponse b

2. L'expression -e-x :

a) n'est jamais négative

b) est toujours négative

c) n'est négative que si x est positif

d) n'est négative que si x est négatif

réponse b, un minimum de cours ca va de soit.

3. lim (2ex - 1)/(ex +2) (en +inf) =

a) -1/2

b) 1

c) 2

d) +inf

réponse c, fais les calculs 

4. L'équation différentielle y=2y'-1 a pour ensemble de solutions :

a) x -> k*e2x -1

b) x -> k*e0,5x +1

c) x -> k*e0,5x -1

d) x -> k*e2x + 1/2

(avec k dans R)

Ensemble de solutions : k*e0,5x - 0,5/0,5 . Réponse c

 

EX 2 Polynésie 2006 : Géométrie dans l'espace (Vrai / Faux)

Repère orthonormal (O; i; j; k), les points :

A(0; 0; 2)

B(0; 4; 0)

C(2; 0; 0)

I, milieu de [BC]

G l'isobarycentre de A B C

H projeté orthogonal de O sur le plan ABC

 

1) "l'ensemble des points M de l'espace tels que (vecteurs) AM . BC = 0 est le plan (AIO)"

FAUX : I a pour coordonnées (1; 2; 0) et appartient a l'ensemble de points tels que AM . BC = 0. Or AI . BC = -6 donc n'appartient pas à cet ensemble de points.

2) l'ensemble des points M de l'espace tels que (vecteurs) ||MB + MC|| = ||MB - MC|| est la sphère de diamètre [BC]

VRAI : ||MB + MC|| = 2MI et ||MB - MC|| = CB. Soit S l'ensemble de points tels que 2MI = CB, donc IM = CB/2 d'où I centre de la sphère de rayon CB/2 (donc diametre CB!)

3) le volume du tétraèdre OABC est égal à 4

FAUX : On remarque : B est sur l'axe ordonnée, C sur l'abscisse, A sur la profondeur.

Donc OA est orthogonal à (OBC) et OBC est un triangle rectangle en O.

Volume = 1/6*OA*OB*OC avec  OA = 2, OB = 4, OC = 2, d'où V = 8/3 

4) le plan ABC a pour équation cartésienne 2x + y + 2z = 4 et le point H a pour coordonnées (8/9; 4/9; 8/9)

VRAI : on vérifie dabord si A, B et C appartiennent au plan. OH est orthogonal a (ABC) et le vecteur n (2; 1; 2) est vecteur normal de ce plan. 

x = 2k

y = k

z = 2k

2x + y + 2z = 4

On remplace et on tombe juste :)

5) La droite (AG) admet pour représentation paramétrique : 

x = t

y = 2t

z = 2 - 2t

VRAI : Ca équivaut à 

x - 0 = 1 * t

y - 0 = 2 * t

z - 0 = -2 * t

c'est donc la droite passant par A ( 0; 0; 2) de vecteur directeur v(1; 2; -2)

Il s'agit de AG seulement si (vecteurs) v et AG sont colinéaires. 

G centre de gravité de ABC et I milieu de [BC], (vecteurs) AG = 2/3AI

d'où les coordonnées du vecteur AI (xI - xA; yI - yA; zI - zA) = (1; 2; -2) 

AG = 2/3AI = 2/3v. AG et u sont colinéaires.

 

EX4, La Réunion, 2006 : Géométrie dans l'espace 

2 réponses justes sur les 4 propositions.

Dans un repère orthonormal (O; i; j; k). 

1. Soit P le plan d'équation 2x + 3y + 4z - 1 = 0

a) La distance du point O au plan P est égale à 1

b) La distance du point O au plan P est égale à 1/racine(29)

c) Le vecteur n(1; 3/2; 2) est normal à P

d) Le plan Q d'équation -5x + 2y + z = 0 est parallèle au plan P

b est vraie

c est vraie : vecteur w (2;3;4) normal au plan est colinéaire au vecteur n : (vecteurs) n = 1/2w

2. Soit le plan P d'équation 2x + y - z = 0 et D la droite passant par A(1;1;1) et de vecteur directeur u(1;-4;-2)

a) La droite D est parallèle au plan P

b) La droite D est orthogonale au plan P

c) La droite D est sécante avec le plan P

d) Un system d'équation paramétrique de D est (t dans R) : 

x = 1 + t

y = 1 - 4t

z = 1 - 2t

a est vraie : (vecteurs) u . n = 0

d est vraie : soit M l'ensemble de points appartenant a D si & seulement si M( x y z ) et un réel t tel que (vecteurs) AM = t*u : 

x - 1 = t

y - 1 = -4t

z - 1 = -2t

3. Soit A(1;1;1) et E l'ensemble de points M (x;y;z) tels que :

x + y + z = 3

2x - z = 1

a) L'ensemble E contient un seul point : A

b) L'ensemble E est une droite passant par A

c) L'ensemble E est un plan passant par A

d) L'ensemble E est une droite de vecteur directeur u(1;-3;2)

b est vraie : A appartient a E car il vérifie les 2 équations. Les plans ne sont pas parallèles car leurs vecteurs normaux ne sont pas colinéaires. Leur intersection est donc une droite.

d est vraie : En jouant avec les équations on a z = 2x - 1 et y = -3x + 4. On pose x = t :

x = t

y = 4 - 3t

z = -1 + 2t

Or si t = 1, on obtient le point A et un vecteur directeur u(1; -3; 2)

4. ABCD un tétraèdre quelconque. Soit P le plan passant par A et orthogonal à la droite (BC).

a) Le plan P contient toujours le point D

b) Le plan P contient toujours la hauteur (AH) du triangle ABC

c) Le plan P est toujours l'ensemble des points M de l'espace tels que : (vecteurs) BM.BC = BA.BC

d) Le plan P est toujours le plan médiateur du segment [BC]

b est vraie : H intersection de P avec (BC). Mais (BC) est orthogonal au plan P, donc est aussi orthogonal à toutes les droites du plan P et donc à (AH)

c est vraie : Soit Q l'ensemble de points M. M appartient à Q si :

(vecteurs) BM.BC = BA.BC 

<=> AM.BC = 0

Or ça correspond à l'ensemble des points du plan, orthogonal à (BC) et passant par A

Donc M appartient à Q si M appartient à P. On a donc bien l'ensemble M tels que BM.BC = BA.BC

 

EX1, Inde 2006 : exponentiels, dérivation, suites (Vrai / Faux)

1. Pour tout x de R, ex désigne l'image de x par la fonction exponentielle

a) pour tous réels a et b : (ea)b = ea^b (exponentiel de a puissance b)

b) Pour tous réels a et b : ea-b = ea / eb

c) La droite d'équation y = x+1 est tangente à la courbe représentative de la fonction exponentielle en son point d'abscisse 1.

a : Faux, b : Vrai,

c : Faux : f(x) = ex, alors f(1) = e et f'(1) = e. Une équation de la tangent au point A(1;e) : y = e*x

2. Soit f une fonction numérique définie sur une intervalle ouvert I et soit a un élément de I

a) Si f est dérivable en a, alors f est continu en a

b) Si f est continu en a, alors f est dérivable en a

c) Si f est dérivable en a, alors la fonction h -> ( f(a+h) - f(a) )/ h admet une limite finie en 0.

a : Vrai, b : Faux (valeur absolue par exemple), c : Vrai (limite : f'(a) )

3. On considère deux suites (Un) et (Vn) définies sur N

a) Si lim Un = +inf et si lim Vn = -inf, alors lim(Un + Vn) = 0

b) Si (Un) converge vers un réel non nul et si lim Vn = +inf, alors la suite (Un*Vn) ne converge pas.

c) Si (Un) converge vers un réel non nul, si (Vn) est positive et si lim Vn = 0, alors la suite (Un/Vn) ne converge pas

d) Si (Un) et (Vn) convergent, alors la suite (Un/Vn) converge

a : Faux : Exemple : Un = 3n + 4 et Vn = -3n

b : Vrai

c : Vrai

d : Faux (Si lim Vn = 0 par ex) 

 

EX1 Amérique du nord, 2005 : Complexes

1. Dans le plan complexe, on donne les points A d'affixe -2 +3i , B d'affixe -3 - i , C d'affixe 2,08 + 1,98i. Le triable ABC est :

a) isocèle et non rectangle

b) rectangle et non isocèle

c) rectangle et isocèle

d) ni rectangle ni isocèle

réponse b  : AB ~ 4,1 . AC ~ 4,2 . BC ~ 5,9 et l'angle (vecteurs) (AB ; AC) = pi/2

2. A tout nombre complexe z différent de -2, on associe le nombre complexe z' défini par : 

z' = (z-4i) / (z+2)

L'ensemble des points M d'affixe z tels que |z'| = 1 est :

a) un cercle de rayon 1

b) une droite

c) une droite privée d'un point

d) un cercle privé d'un point

réponse b : |z'| = 1 <-> |z - 4i| = |z+2| on a donc 2 points : I d'affixe 4i et J d'affixe -2. D'où IM = JM avec M l'ensemble de points tels que |z'| = 1. C'est la médiatrice (IJ) donc une droite

3. Suite de la question 2.

L'ensemble des points M d'affixe z tels que z' est un réel est :

a) un cercle

b) une droite

c) une droite privée d'un point

d) un cercle privé d'un point

réponse b : Ecrire avec z = x + iy. En déduire la partie imaginaire de z' afin de savoir quand z' est réel.

4. Dans le plan complexe, on donne le point D d'affixe i. L'écriture complexe de la rotation de centre D et d'angle -pi/3 est :

a) z' = (1/2 - i*racine(3)/2)z - racine(3)/2 + 1/2*i

b) z' = (-1/2 + i*racine(3)/2)z - racine(3)/2 + 1/2*i

c) z' = (1/2 - i*racine(3)/2)z - racine(3)/2 - 1/2*i

d) z' = (1/2 - i*racine(3)/2)z + racine(3)/2 + 1/2*i

reponse a


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